4月29日晚，"同读一本书，共探阅读方法"主题读书活动在应天校区图书馆1004室举办。教师读书会会长孙旭、图书馆副馆长院娅和教师读书会会员老师参加了活动。本次活动由教师读书会副会长李春燕主持,，大家围绕阅读方法、阅读兴趣培养、深度阅读实践等主题展开了深入交流。
活动伊始，李春燕首先对《如何去读一本书：伍尔芙阅读笔记》一书的主要观点进行了分享。她指出，书中谈到阅读应当保持自由，拒绝功利化取向。阅读的关键点包括：首先放下成见，完整读完作品并忠于自己的直观感受；其次理解作者，把握作者的人格特质、人生经历及其文字背后的选择与困境；最后回望时代，将作品置于社会历史语境中去思考和理解。
讨论环节中，各位老师结合自身阅读经历分享了各自的读书方法。教育学院教师朱涵葆推荐了艾德勒所著的《如何阅读一本书》，并建议哲学类书籍可采取分析式和历史性两种阅读方法，强调读书求真需要经过理性的辩护与考验。外语学院教师张建国认为"人的精神发展史就是人的阅读史"，分享了自我提问式阅读、反思总结、批注心得等读书方法。外语学院教师邹本平认为要选择自己感兴趣的书，与书籍建立深度连接，同时也要走出去参加读书会，在分享倾听中打开阅读视野。
孙旭援引加达默尔"视域融合"理论，指出要通过阅读不断丰富精神世界。他强调读者应主动走出阅读舒适区，将书中内容结合生命实践加以内化。院娅倡导教师读书会积极引领师生爱读书、读好书、善读书的风尚，共同为建设书香校园做贡献。她表示图书馆将继续搭建好交流共享的平台，弘扬优秀传统文化，服务师生，让大家在阅读中收获启迪和滋养。
本次读书会活动为阅读爱好者搭建了交流互动平台，大家在主题阅读与分享中收获了方法、灵感和快乐。图书馆未来将继续携手教师读书会，共同推动校园阅读文化建设，为学习型社会建设贡献力量。
（文：谢志军 图：郑静 审核：院娅、郑静 ）
